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路遙生平及其作品講座的感悟

时间:2024-05-06        阅读

昨(zuo)天下午聽取了(le)(le)牛(niu)邁程(cheng)老(lao)(lao)師關于作(zuo)(zuo)家路(lu)遙(yao)成長(chang)經(jing)歷及其作(zuo)(zuo)品(pin)的講(jiang)(jiang)座,受益(yi)匪淺、感受良多。牛(niu)老(lao)(lao)師作(zuo)(zuo)為路(lu)遙(yao)先生(sheng)(sheng)的生(sheng)(sheng)前摯友,通過(guo)回憶年輕(qing)時與路(lu)遙(yao)的交往及對其各個時期作(zuo)(zuo)品(pin)的研究(jiu),經(jing)過(guo)近一(yi)個月的精心整(zheng)理(li),給我們講(jiang)(jiang)述(shu)了(le)(le)路(lu)遙(yao)奮斗不息(xi)的一(yi)生(sheng)(sheng),從他的成長(chang)、愛情(qing)、作(zuo)(zuo)品(pin)等方(fang)面給我們帶來了(le)(le)一(yi)場生(sheng)(sheng)動(dong)且深(shen)刻的講(jiang)(jiang)座,讓(rang)我對路(lu)遙(yao)精神有了(le)(le)更深(shen)層次的認知,以下是(shi)通過(guo)牛(niu)老(lao)(lao)師的講(jiang)(jiang)解獲得的一(yi)點個人感悟。

路遙先生(sheng)從一(yi)(yi)個命(ming)運坎坷的底層(ceng)普(pu)通民眾到一(yi)(yi)個受(shou)世人(ren)(ren)敬仰(yang)的偉大作(zuo)家(jia),他的生(sheng)平經歷和自我奮(fen)斗(dou)歷程是(shi)值(zhi)得我們學習和借鑒的。正如牛老師所言他的作(zuo)品(pin)(pin)之(zhi)所以具有這(zhe)么頑強的生(sheng)命(ming)力,就是(shi)因為他的作(zuo)品(pin)(pin)素材都是(shi)來源(yuan)于底層(ceng)人(ren)(ren)民生(sheng)活,而我們絕大部(bu)分(fen)人(ren)(ren)亦都是(shi)蕓蕓眾生(sheng)中的普(pu)通人(ren)(ren),隨著年(nian)齡(ling)的增長對其作(zuo)品(pin)(pin)的理解也會更(geng)(geng)加深刻,更(geng)(geng)能(neng)產生(sheng)共鳴。

路遙(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)成就離不(bu)(bu)開他(ta)(ta)終其一生尋(xun)求(qiu)改(gai)(gai)變自(zi)(zi)(zi)(zi)我命運的(de)(de)(de)(de)(de)初衷(zhong),從他(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)求(qiu)學(xue)(xue)、愛情(qing)(qing)、寫作(zuo)等各(ge)個階段,那(nei)種與命運的(de)(de)(de)(de)(de)抗爭、永不(bu)(bu)放棄的(de)(de)(de)(de)(de)追求(qiu)精神我們(men)能(neng)學(xue)(xue)其十之(zhi)有一,都能(neng)對個人(ren)(ren)有很大的(de)(de)(de)(de)(de)提升,對我們(men)做人(ren)(ren)、做事(shi)都有著深刻的(de)(de)(de)(de)(de)借鑒意義。自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)情(qing)(qing)自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)辦、自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)命運自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)把握(wo),當我們(men)對自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)現(xian)狀(zhuang)不(bu)(bu)滿(man)足時(shi)何嘗不(bu)(bu)是從尋(xun)求(qiu)改(gai)(gai)變入(ru)手來改(gai)(gai)善當下處境呢?可貴的(de)(de)(de)(de)(de)是路遙(yao)(yao)通過他(ta)(ta)作(zuo)品中的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)物(wu)形象(xiang)和事(shi)跡向普羅(luo)大眾傳遞了這些問(wen)題的(de)(de)(de)(de)(de)解決方(fang)法(fa)。在如今這個物(wu)欲橫(heng)流的(de)(de)(de)(de)(de)社(she)會,人(ren)(ren)與人(ren)(ren)之(zhi)間(jian)利益至上的(de)(de)(de)(de)(de)年代,他(ta)(ta)作(zuo)品中傳遞的(de)(de)(de)(de)(de)那(nei)種無私奉獻、追求(qiu)自(zi)(zi)(zi)(zi)我價(jia)值及內心(xin)善良的(de)(de)(de)(de)(de)精神,更能(neng)使我們(men)繁雜的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)靈得到慰藉和沉淀。

當你能接受(shou)、包容一個(ge)人所(suo)有的(de)(de)缺點(dian)時,再(zai)決(jue)(jue)定托付(fu)終身。這是牛老師在講座中(zhong)提(ti)到林達的(de)(de)母親面對女兒與(yu)路(lu)遙(yao)(yao)的(de)(de)愛情時給(gei)(gei)予的(de)(de)忠告,這個(ge)觀點(dian)在以(yi)后我(wo)們子女擇偶(ou)時也是可以(yi)提(ti)供給(gei)(gei)他們借(jie)鑒的(de)(de)。你若盛(sheng)開(kai),蝴蝶(die)自來。打(da)鐵還需自身硬(ying),堅持不(bu)懈的(de)(de)培(pei)養(yang)自身良好素(su)養(yang),總會得到機會的(de)(de)青睞、別人的(de)(de)賞識和幫助。通過牛老師對路(lu)遙(yao)(yao)作(zuo)品的(de)(de)解讀,其中(zhong)道理能讓我(wo)們更好的(de)(de)理解并學以(yi)致用,也更能激發我(wo)們去書中(zhong)探尋解決(jue)(jue)問題的(de)(de)方(fang)法,提(ti)高閱讀興趣。


趙飛濤


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